Người cha này có lời khuyên thực sự tuyệt vời để giảm bớt căng thẳng sau giờ học với con cái chúng ta

'Mọi thứ đều nằm ngoài tầm kiểm soát của họ ở trường.'

Dành cho những bậc cha mẹ có ý chí kiên cường, tình cảm sâu sắc, hoặc trẻ bị dị tật thần kinh , những trận chiến sau giờ học là thực tế . Sau cả ngày “làm cái này, làm cái kia” và tất cả những gì họ muốn chỉ là trở về nhà ở một không gian an toàn và giải nén.

Đôi khi, tôi thật có lỗi khi hỏi con gái mình bằng những câu hỏi ngay sau giờ học. Cô ấy thường tắt máy. Một người dẫn chương trình podcast về nuôi dạy con cái có một thủ thuật tuyệt vời để đưa quy định trở lại cho những đứa trẻ của chúng ta, những người chỉ muốn ngừng hoạt động sau đó. một ngày học dài .

“Rất nhiều người trong số các bạn có những đứa trẻ ADHD có ý chí mạnh mẽ, khác biệt về thần kinh, những đứa trẻ bị ảnh hưởng về mặt tinh thần, cảm xúc và xã hội ở trường, có thể là vào khoảng giữa trưa hoặc 2 giờ chiều. mỗi ngày,” anh ấy ( @calmparentingpodcast ) bắt đầu.

'Tại sao? Bởi vì mọi thứ ở trường đều nằm ngoài tầm kiểm soát của các em. Họ không thực sự kiểm soát được việc họ làm, đi đâu, ngồi ở đâu và mọi người cứ bảo họ phải làm gì cả ngày.”

tinh dầu nấm da

Anh ấy nói rằng khi con cái chúng tôi đi học về, chúng tôi cần phải đấu tranh với mọi thôi thúc đặt câu hỏi và bắt chúng làm bài tập về nhà. Thay vào đó, chúng ta cần cho họ cảm giác kiểm soát.

“Vì vậy, khi chúng về nhà, thay vì bắt chúng ngay lập tức về mọi việc, hãy cho con bạn thứ gì đó mà chúng cảm thấy có thể kiểm soát được. Chúng tôi từng tổ chức những buổi cắm trại sau giờ học cho bọn trẻ, và chúng đến, chúng tỏ ra hách dịch với tôi. Và vì vậy phản ứng ban đầu của tôi bên trong là, 'Chà, bạn là một tên khốn hách dịch. Thảo nào bạn không có bạn bè.’ Nhưng đó chỉ là tôi là một kẻ ngốc,” anh tiếp tục.

“Bạn biết đấy, cả ngày hôm đó, mọi thứ đều nằm ngoài tầm kiểm soát của đứa trẻ này. Vì thế tôi sẽ nói, ‘Ồ, bạn biết không? Dưới tầng hầm có một cây chổi bị gãy. Bạn có nghĩ rằng bạn có thể tìm thấy một số băng keo ở dưới đó và sửa nó cho tôi không?’ Tôi đưa cho đứa trẻ một thứ gì đó mà nó có thể kiểm soát được, một thứ gì đó có thể xúc giác được. Họ có thể xây dựng. Họ có thể sửa chữa. Họ có thể làm được. Cung cấp cho họ những thứ họ có thể sắp xếp. Họ có thể sắp xếp. Điều đó rất, rất ổn định cho con bạn.”

Anh ấy nói rằng vẫn có thể giao cho trẻ em một việc gì đó không chỉ là nhìn chằm chằm vào màn hình mà nhiệm vụ đó phải là việc gì đó không khiến chúng nhớ đến trường học chút nào.

“Hãy giao cho họ một công việc kiểu người lớn chứ không phải một công việc kiểu bài tập về nhà. Thực hiện một cuộc săn tìm kho báu bên ngoài. Đặt cược bạn không thể tìm thấy điều này. Tôi giấu nó ở sân sau. Họ có được không khí trong lành. Tất cả những điều đó thực sự rất thú vị đối với con bạn sau giờ học vì nó giúp chúng bình tĩnh lại. Đó là một lời giới thiệu hay về buổi chiều và buổi tối,” anh kết luận.

Lời khuyên này có vẻ quá hiển nhiên, tuy nhiên, rất nhiều người trong chúng ta phải vật lộn với cuộc khủng hoảng sau giờ học với con cái mình. Nhưng chẳng phải “thời gian thư giãn” này là thứ mà người lớn chúng ta cũng cần sao? Có điều gì đó có ý nghĩa và tiếp thêm năng lượng khi dành một giây để bình tĩnh và thiết lập lại sau khi đi làm về. Vậy tại sao điều đó lại không xảy ra với con cái chúng ta?

Chia Sẻ VớI BạN Bè CủA BạN: