Tầm quan trọng của việc tạo không gian thân thiện với trẻ em (Không lấy trẻ làm trung tâm)

“Tất cả chúng tôi đều quyết định liệu chúng tôi có thực sự được chào đón hay không. Và để cảm thấy được chào đón, bạn phải cảm thấy được mong đợi.”

Nếu bạn đã làm cha mẹ được một thời gian thì chắc hẳn bạn đã quá quen thuộc với câu “ Trẻ em có thuộc về đây không ” các cuộc tranh luận. Có nên cho phép trẻ em vào nhà máy bia ? TRÊN máy bay ? Tại những nhà hàng đẹp? Ở nơi công cộng trước khi họ 18 tuổi và cư xử hoàn hảo? Có thể thực sự nản lòng đối với bất kỳ ai đang tìm kiếm một cuộc sống hoàn toàn xoay quanh con cái của họ. Người sáng tạo TikTok Rachel Klinger Cain ( @iblamebill ) giải thích một cách hùng hồn tầm quan trọng của việc có không gian thân thiện với trẻ em - đặc biệt là về mặt tổ chức và hoạt động cộng đồng - và điều đó rất khác với trẻ em như thế nào trung tâm không gian.

“Tôi muốn nói thật nhanh về cách tôi nhìn nhận sự khác biệt giữa việc là một đứa trẻ thân thiện so với việc là một đứa trẻ trung tâm ,” cô ấy nói, “Tôi nghĩ chúng ta cần thân thiện với trẻ em.”

Cô ấy tiếp tục giải thích rằng cô ấy đã làm mẹ trước khi vào đại học và đã từng tham dự các buổi họp phụ huynh-giáo viên trước khi trở thành giáo viên.

đánh giá sữa bột hữu cơ

Klinger Cain tiếp tục: “Tôi nhận thấy điều gì đó về các cuộc họp phụ huynh-giáo viên: phụ huynh rất khó tiếp cận được chúng”. “Bởi vì họ không mong đợi trẻ em đến dự hội nghị với cha mẹ. “

dầu cho nhiễm trùng bàng quang

Cô nói, khi cô đến dự các hội nghị với các con mình, cô đã nhận được những phản ứng ngạc nhiên. Không có giáo viên nào nói với cô ấy rằng cô ấy không thể có con của cô ấy ở đó, nhưng rõ ràng là họ không mong đợi bọn trẻ và điều đó khiến cô ấy cảm thấy không thoải mái.

“Giống như tôi đang vi phạm một quy tắc bất thành văn nào đó mà tôi không biết,” cô thú nhận. “Và tôi thấy hơi xấu hổ.”

Cô đối lập thực tế này với thực tế là giáo viên và quản lý thường thất vọng khi phụ huynh không tham dự hội nghị và cho rằng điều đó thể hiện sự thiếu quan tâm đến việc học tập của con họ.

Cô trầm ngâm: “Họ nói rất nhiều điều vớ vẩn về cha mẹ. “Nhưng họ không suy nghĩ nhiều về những gì họ có thể làm khiến cha mẹ không muốn đến, hoặc tốt hơn là không cảm thấy có thể sắp tới.”

Vì vậy, khi trở thành giáo viên, cô biết mình muốn phục vụ gia đình tốt hơn. Mặc dù cô dạy ở trường trung học, nhưng cô hiểu rằng một số học sinh của cô sẽ có những học sinh nhỏ tuổi hơn mà cha mẹ các em có thể phải mang theo đến hội nghị. Vì vậy, cô ấy đã thu thập những thứ mà cô ấy tình cờ có trong phòng - giấy áp phích, bút màu, Play Doh - và đặt chúng trên một chiếc bàn ở phía sau phòng.

“Và chắc chắn rồi, tôi đã có một vài gia đình đi cùng trẻ em!”

Klinger Cain sẽ chào cha mẹ và đứa trẻ, sau đó cho bọn trẻ biết rằng có nhiều việc phải làm ở bàn sau. Đứa trẻ được giải trí, cha mẹ ngay lập tức cảm thấy nhẹ nhõm - rõ ràng, họ không làm gì sai khi đưa con mình đi cùng; đứa con của họ đã được mong đợi và chào đón - và các cuộc hội nghị diễn ra tốt đẹp.

tinh dầu trị trào ngược

“Tôi chưa bao giờ đến gặp đứa trẻ đó,” cô giải thích. “Tôi chưa bao giờ chơi với đứa trẻ đó, tôi không giúp đỡ đứa trẻ đó. Tôi không cần phải nói chuyện với đứa trẻ đó. Tôi vừa dọn bàn, trong cùng một phòng, để họ có việc gì đó để làm.” Việc này không mất nhiều thời gian và không tốn kém gì cả.

tên gì có nghĩa là nước

Vì vậy, vào lần họp phụ huynh-giáo viên tiếp theo diễn ra, cô đã gửi email cho đồng nghiệp để cho họ biết về chiến lược thành công của mình và cung cấp đồ dùng cho bất kỳ ai cần mượn chúng. Không một giáo viên nào chấp nhận lời đề nghị của cô ấy... Nhưng điều đó không ngăn cản những đồng nghiệp đó gửi ba đứa trẻ đến lớp học của cô ấy trong các hội nghị của cô ấy.

Cô nhớ lại: “Họ nói với bọn trẻ rằng lớp học của tôi đã được thiết kế thành không gian dành cho trẻ em… họ đã giao cho tôi người chăm sóc và họ giao thêm công việc cho tôi”. “Và đó là đứa trẻ trung tâm . Những gì tôi đã làm là trẻ con thân thiện . Đó là thông điệp 'trẻ em được phép vào không gian này' ... những gì họ đã làm là nói rằng 'trẻ em thực sự không được phép vào lớp học; họ cần được ở trong không gian riêng của mình, nơi họ được người khác giải trí. Cần phải tập trung vào họ.”

Cô nói, không có gì sai với các hoạt động lấy trẻ làm trung tâm, nhưng điều đó khác với việc chào đón trẻ vào không gian của bạn - mong đợi rằng chúng sẽ ở đó với tư cách là một thành viên khác của cộng đồng. Lấy trẻ em làm trung tâm cũng được nhưng cần có tình nguyện viên hoặc nguồn tài trợ để cung cấp một không gian lấy trẻ em làm trung tâm và điều đó không phải lúc nào cũng thực hiện được, khiến một số không gian không thể tiếp cận được đối với những người có trẻ em.

Cô kết luận: “Tất cả chúng ta đều quyết định xem mình có thực sự được chào đón hay không, và để cảm thấy được chào đón, bạn phải cảm thấy được mong đợi”.

Bởi vì một cộng đồng có nghĩa là tất cả chúng ta.

Chia Sẻ VớI BạN Bè CủA BạN: