Ú òa! Tìm hiểu tất cả về tính thường xuyên của đối tượng và con bạn

Hình ảnh Erdark / Getty

bóp bé hạnh phúc

Trẻ sơ sinh có rất nhiều điều để học - không chỉ về thế giới mà còn về cách cơ thể bé nhỏ của chúng và não hoạt động - đó là một điều tốt mà họ không biết về điều đó. Nếu không, chúng tôi sẽ có rất nhiều trẻ sơ sinh quá tải và căng thẳng trong số chúng tôi (tham gia câu lạc bộ, kiddos). Ngoài việc tìm ra cách giao tiếp bằng cách nói chuyện thay vì khóc không kiểm soát, có rất nhiều phần khác trong quá trình phát triển nhận thức của trẻ. Điều này bao gồm ý tưởng về tính lâu dài của đối tượng.

Ngay cả khi bạn không quen thuộc với chính thuật ngữ này, nó có thể là thứ bạn đã thấy trong thực tế. Một ví dụ? Trong một vòng nhìn trộm một chút . Có thể hiểu, bạn vẫn có thể có câu hỏi. Vì vậy, đây là những điều cần biết về tính lâu dài của đối tượng, bao gồm định nghĩa của nó và độ tuổi mà nó phát triển.

Tìm kiếm nhiều cách hơn để hiểu em bé của bạn? Kiểm tra các trang của chúng tôi trên em bé no , dấu hiệu đói , và giải cảm cho bé đầy hơi.

Tính vĩnh cửu của đối tượng là gì?

Để phân tích nó thành định nghĩa cơ bản nhất của nó, tính vĩnh viễn của đối tượng là sự hiểu biết rằng khi một đối tượng, con người (hoặc những người, như cha mẹ), vật nuôi, v.v. bị khuất tầm nhìn, điều đó không có nghĩa là nó đã ngừng tồn tại hoàn toàn. . Đây là điều mà trẻ sơ sinh phải học và là một cột mốc quan trọng trong sự phát triển nhận thức của trẻ. Hãy quay lại ví dụ về trò ú òa. Trước khi phát triển tính lâu dài của đồ vật, một em bé có thể khóc hoặc tỏ ra khó chịu khi đồ chơi của mình hoặc khuôn mặt của người thân đột nhiên biến mất. Đối với họ, nó đã biến mất vĩnh viễn. Nhưng khi đồ chơi hoặc con người xuất hiện trở lại, chúng có cơ hội học được rằng một thứ khuất mắt không nhất thiết phải ra đi mãi mãi.

Tính lâu dài của đối tượng là một khía cạnh của nhà tâm lý học Lý thuyết phát triển nhận thức của Jean Piaget . Cụ thể, nó là một phần của giai đoạn phát triển về cảm giác, kéo dài từ khi sinh ra cho đến khi hai tuổi . Piaget nghĩ rằng trẻ em hiểu thế giới thông qua các kỹ năng vận động của chúng - bao gồm xúc giác, thị giác, vị giác và chuyển động - và tính lâu dài của đối tượng là một phần quan trọng trong đó. Điều này là do trẻ sơ sinh về cơ bản là những người có cái tôi nhỏ bé. Thật buồn cười vì đó là sự thật! Họ không hiểu rằng thế giới không xoay quanh họ hoặc nó thậm chí tồn tại ngoài những gì họ tự trải nghiệm. Để khắc phục điều đó, họ phải phát triển khả năng thể hiện tinh thần của một đối tượng sau khi nó đã được lấy đi để nắm bắt trên thực tế là nó vẫn tồn tại.

Lược đồ là gì?

Đối với Merriam-Webster , một lược đồ được định nghĩa là một hệ thống mã hóa tinh thần của trải nghiệm bao gồm một cách thức cụ thể có tổ chức để nhận thức về mặt nhận thức và phản ứng với một tình huống phức tạp hoặc một tập hợp các kích thích. OK, phải thừa nhận rằng, điều đó nghe có vẻ như… rất nhiều. Nhưng chúng ta có thể nói một cách đơn giản hơn! Hãy nhớ rằng đại diện tinh thần mà chúng ta đã nói ở trên? Đó là ý chính của lược đồ. Chúng là những bức tranh tinh thần. Trong ngữ cảnh của bài viết này, chúng là những hình ảnh tinh thần mà con bạn có về những thứ trong thế giới của chúng, chẳng hạn như một cái chai món ăn .

Tính vĩnh viễn của đối tượng phát triển khi nào?

Giống như bất kỳ khía cạnh nào khác trong quá trình phát triển nhận thức của trẻ, điều quan trọng cần lưu ý là tất cả trẻ em đều khác nhau và phát triển theo tốc độ riêng của chúng. Phải nói rằng, có một mốc thời gian chung, và Piaget cũng đã có một số suy nghĩ về điều này. Trong lý thuyết phát triển nhận thức của riêng mình - được xuất bản lần đầu tiên vào năm 1936 - Piaget cho rằng tính lâu dài của đối tượng thường không bắt đầu cho đến khi có một đứa trẻ tám tháng tuổi . Nhưng sau vài thập kỷ nghiên cứu bổ sung, các nhà tâm lý học giờ đây cho rằng điều này xảy ra sớm hơn một chút. Cụ thể, họ tin rằng nó xảy ra ở độ tuổi 4 và bảy tháng .

Không chỉ vậy, phần này của quá trình phát triển bắt đầu khi một đứa trẻ ở xung quanh hai tháng hoặc ba tháng tuổi, khi chúng bắt đầu nhận ra khuôn mặt và đồ vật. Và giống như nhiều cột mốc nhận thức khác, tính lâu dài của đối tượng không chỉ bắt đầu trong một ngày, như bật công tắc đèn và ngay lập tức trở thành một phần trong kho não của con bạn. Phải mất một thời gian để khái niệm này thực sự chìm sâu vào trong.

Trò chơi vĩnh viễn đối tượng là gì?

Nếu bạn muốn dạy con mình về tính lâu dài của vật thể, tất cả chúng ta đều biết trò chơi ú òa, nhưng đây là một số hoạt động khác mà con bạn sẽ thích.Làm bé ngạc nhiên với sự xuất hiện trở lại của bạn không chỉ bằng đôi tay của bạn!

Nhìn trộm ngoài trời

Điều này giống như trò chơi ú òa cấp độ tiếp theo. Lần tới khi bạn và bánh bao của bạn ở bên ngoài, hãy nấp sau ô hoặc bức tường và bật ra để trấn an con bạn rằng bạn đang ở đó.

Giấu đồ chơi

Bạn có thể làm điều tương tự với đồ chơi của chúng. Làm cho con bạn khó xác định vị trí đồ chơi của chúng. Điều này cho con bạn thấy rằng chỉ vì thứ gì đó không ở đúng vị trí mà chúng để lại, không có nghĩa là nó sẽ biến mất vĩnh viễn.

Đặt một quả bóng dưới một cái cốc

Đặt ra ba cốc và đặt một quả bóng dưới một cốc. Sau đó đổi các cốc xung quanh. Trước mặt con bạn, hãy nâng từng chiếc cốc lên để chúng có thể nhìn thấy những gì bên dưới mỗi chiếc cốc.

Giấu đồ chơi trong hộp

Đặt một món đồ chơi vào một chiếc hộp mờ đục. Sau đó, lấy đồ vật ra khỏi hộp và cho bé xem. Cho phép chúng nhìn thấy đồ vật trong hộp và sau đó cho chúng xem nó từ một góc mà chúng không thể nhìn thấy đồ chơi.

Tính lâu dài của đối tượng trông như thế nào đối với một đứa trẻ mắc chứng ADHD?

Trẻ em mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý có mối quan hệ duy nhất với tính lâu dài của đồ vật. Họ thích trò chơi ú òa chẳng kém gì những đứa trẻ tiếp theo và hiểu mọi thứ tồn tại ngay cả khi bạn không thể nhìn thấy chúng nữa. Tuy nhiên, khi họ không còn nhìn thấy đối tượng, họ không biết hoặc thực sự xem xét nó là khi nào. Thật không may, điều này có thể ảnh hưởng đến kỹ năng tổ chức của họ. Ví dụ: khi họ không thể tìm thấy một chiếc túi sách bị thất lạc, mặc dù họ biết nó tồn tại, họ sẽ không cảm thấy cần phải tìm nó vì họ không còn thấy nó nữa. Mối quan hệ của họ với tính lâu dài của đối tượng được mô tả tốt nhất bằng cụm từ, khuất mắt, mất trí.

Chia Sẻ VớI BạN Bè CủA BạN: