Sử dụng phương pháp mẹ này để chống lại sự bất lực đã học ở con bạn

Tất cả những gì bạn phải nói là, 'Hãy cho tôi ba.'

Tôi có thể. Phạm vi Nó quá khó . ” Tôi chỉ không biết làm thế nào. Nếu đây là những cụm từ nằm trong số con bạn được sử dụng thường xuyên nhất, chúng có thể gặp phải sự bất lực đã học được.

Học được sự bất lực xảy ra khi ai đó chấp nhận niềm tin rằng họ sẽ luôn không thành công trong việc giải quyết một vấn đề . May mắn thay, bất cứ điều gì học được đều có thể được học, và Colleen Borgert có một mẹo hữu ích để cha mẹ chống lại sự bất lực học tập ở trẻ em.

Borgert là một người mẹ và giáo viên, người đi qua @Bà_Colleen_B trên Instagram. Gần đây cô ấy đã đăng một cuộn chia sẻ cách cô ấy đối phó với sự bất lực trong lớp học và nhà riêng của cô ấy.

Trước hết, Borgert đã yêu cầu phụ huynh và giáo viên nhận ra rằng, vâng, người lớn có trong tay vấn đề này.

tên đẹp hiếm

Chúng tôi khi trưởng thành có tội khi cấp sự bất lực đã học này cho những đứa trẻ của chúng tôi. Chúng tôi không phải là lý do duy nhất mà họ có nó, nhưng chúng tôi là một phần lớn, cô ấy giải thích.

Vậy, chúng ta phải làm gì? Chà, Borgert đã đưa ra một mẹo mà cô ấy gọi là phương pháp cho tôi ba người.

Borgert giải thích rằng một ngày nọ, cô đang gấp giặt và yêu cầu con trai đến giúp đỡ. Anh ta phàn nàn rằng anh ta không biết làm thế nào, và khi cô ta khuyến khích anh ta giúp đỡ, anh ta đã yêu cầu cô ta chỉ cho anh ta cách làm điều đó. Cô bắt đầu cho anh ta thấy, nhưng sau đó dừng lại.

Tôi đã dừng lại, và tôi nhìn anh ta, chết trong nhãn cầu của anh ta, và tôi nói, 'Hãy cho tôi thấy ba lần. Và nếu bạn không thể có được nó sau lần thứ ba, thì tôi sẽ chỉ cho bạn cách làm điều đó, cô ấy nói.

Trẻ em yêu cầu giúp đỡ trước khi bận tâm tự mình thử có thể đóng góp vào chu kỳ bất lực học được. Phương pháp của Borgert, khuyến khích trẻ em thực hiện một nỗ lực dũng cảm, hoặc ba, trước tiên.

Cuối cùng, tôi biết anh ấy biết làm thế nào để làm điều đó hoặc làm thế nào để cố gắng hoàn thành nó, và nỗ lực này cũng rất quan trọng, ông Bor Borger giải thích.

Nhiều người bình luận đã ủng hộ phương pháp Borgert.

Khi một học sinh hỏi tôi cách làm điều gì đó, tôi luôn yêu cầu họ cho tôi xem những gì họ đã thử đã làm việc đó - nếu họ không cố gắng, tôi có thể giúp đỡ, một người dùng đã viết.

Tôi đang thêm nó giúp bộ nhớ của chúng tôi tạo ra các kết nối lớn hơn bằng cách trải nghiệm ‘sai lầm và tìm ra những thay đổi phù hợp hơn để giải quyết vấn đề, một người khác nói. Phù hợp với ngăn kéo. Tìm một chiếc áo duy nhất trong một nhóm. Yêu cái này. ”

Tuy nhiên, một số người lên tiếng rằng họ cảm thấy thiếu sự trợ giúp là căng thẳng không cần thiết cho việc học trẻ em.

“Tôi không hiểu tại sao bạn sẽ không cho anh ấy xem một lần, và để anh ấy làm điều đó 3 lần. Nó vẫn đang học và cho anh ấy kinh nghiệm làm điều đó một mình, một người dùng đã viết

Kỹ thuật này không phải là những kỹ năng hoặc kỹ năng mới đòi hỏi một kỹ thuật giàn giáo, ông Bor Borger trả lời. Đây là khi biết cách hoàn thành một cái gì đó. Anh ấy biết làm thế nào để làm điều đó. Anh ấy chỉ không muốn làm điều đó.

Có chắc chắn một thời gian và địa điểm cho phương pháp này. Nhưng, lần tới khi bạn thấy mình đánh vần cùng một từ mà bạn đã đánh vần hàng trăm lần trước đó, bạn biết phải làm gì.

Chia Sẻ VớI BạN Bè CủA BạN: