Tại sao biểu đồ hành vi trong lớp học cần phải dừng lại

Khi một người bạn cùng lớp của tôi thời trung học đăng một ghi chú lên trang Facebook của tôi về lời cảnh báo về “hành vi” của con cô ấy, phản ứng đầu tiên của tôi là há hốc mồm. Đây có phải là sự thật không? Có ai đó thực sự đã viết điều này về một học sinh mẫu giáo? Phản ứng tiếp theo của tôi là tức giận.

Phiếu này đã được gửi về nhà cùng với cô con gái 5 tuổi Kate của bạn tôi vì cô bé đã “hành xử không đúng mực” ở trường mẫu giáo bằng cách nghịch dây giày trong giờ vòng tròn và làm những việc khác ở trường mẫu giáo như dậm chân. Kate bị giáo viên trao “bức thư nghịch ngợm” và bị sỉ nhục trước mặt các bạn cùng lớp. Làm điều gì đó hoàn toàn phù hợp với lứa tuổi và không gây rối, chẳng hạn như ngọ nguậy xung quanh. (Kate không phải là tên thật của cô ấy. Mẹ của Kate muốn có sự riêng tư cho con gái mình.)

Với tư cách là một bậc cha mẹ, tôi không thể chịu đựng được khi nghĩ đến kiểu xấu hổ này từng xảy ra với một trong hai đứa con của mình - đặc biệt là trong lớp học của chúng, nơi chúng lẽ ra phải cảm thấy an toàn và yên tâm.

Với tư cách là một nhà giáo dục và nhà nghiên cứu giáo dục trước đây, tôi rất phẫn nộ khi những hành vi như thế này vẫn đang diễn ra trong các lớp học ngày nay, mặc dù có rất nhiều nghiên cứu cho thấy chúng không hiệu quả và có thể gây hại cho trẻ em.

Những loại ghi chú kỷ luật, thẻ màu, biểu đồ nhãn dán và biểu đồ hành vi công cộng này cần phải được đưa ra khỏi tất cả các lớp học. Đây là lý do tại sao:

thu hồi thực phẩm hữu cơ trẻ em

Họ làm trẻ em xấu hổ.

Chúng là những lời nhắc nhở công khai rằng bạn đã không vâng lời. Cuối cùng, sau nhiều ngày và nhiều tuần liên tục bị nhắc nhở về những hành vi sai trái của mình, trẻ có thể bắt đầu nghĩ mình là người có trách nhiệm. những đứa trẻ “xấu” . Kate - nếu cô ấy tiếp tục gửi những tờ ghi chú này về nhà cho bố mẹ - có thể bắt đầu nghĩ mình không phải là một đứa trẻ bình thường vặn vẹo và cảm thấy buồn chán trong giờ sinh hoạt vòng tròn mà là một đứa trẻ “xấu” bị giáo viên ghét.

Tên tiếng Nga với ý nghĩa

Họ không làm gì để giải quyết những lý do cơ bản khiến một đứa trẻ có thể cư xử không đúng mực.

Phần lớn thời gian, một đứa trẻ thậm chí có thể không hiểu lý do cụ thể của việc kỷ luật, ngoài lý do “tệ”. Họ không làm gì để dạy trẻ em Tại sao họ nên lắng nghe và cách cư xử phù hợp theo những cách phù hợp với sự phát triển.

Chúng có thể làm hỏng mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh của cô ấy.

Thay vì là một đối tác đáng tin cậy và đồng cảm trong học tập, giáo viên lại là người hay trừng phạt và khiến học sinh sợ hãi.

Họ thúc đẩy động lực bên ngoài hơn là bên trong.

Nó dạy trẻ rằng sự đánh giá của người khác mới quan trọng - điều người khác nghĩ về bạn - hơn là mục tiêu cá nhân của bạn. Là một nhà văn và cựu giáo viên Breen tức giận giải thích với tôi, “Những gì họ không dạy là mong muốn nội tại hoặc nhu cầu trở thành kiểu học sinh làm việc chăm chỉ, giúp đỡ người khác và vượt lên trên tất cả chỉ vì đây là những cách tuyệt vời để trở thành. Nếu không có động lực nội tại đó, tác động ngắn hạn của hệ thống sẽ chỉ là ngắn hạn và tác động dài hạn là tối thiểu.”

Chúng có thể gây lo lắng, căng thẳng và trầm cảm.

Nhiều đứa trẻ bắt đầu lo lắng - ngay cả khi ở ngoài trường học - về các biểu đồ và phiếu trượt. Họ có thể bắt đầu cảm thấy không có khả năng và vô dụng. Khi tôi gửi email chuyên gia nuôi dạy con tích cực và tác giả Rebecca Eanes để hỏi về quan điểm của cô ấy về những cách tiếp cận này, cô ấy đã viết cho tôi, “Biểu đồ hành vi đang làm trẻ em bẽ mặt và gây ra sự lo lắng và sợ hãi không cần thiết. Nhiều đứa trẻ sợ bị thay đổi màu sắc hoặc tên của mình và trở nên rất lo lắng để tránh sự xấu hổ. Những người khác ôm lấy danh tính “đứa trẻ hư” mà các biểu đồ này áp đặt cho họ vì họ cảm thấy hoàn toàn bị đánh bại. Họ giả vờ không quan tâm đến việc áo của họ chuyển sang màu vàng hay đỏ, nhưng bên trong, sự tự nhận thức của họ đang bị tổn hại thực sự.”

Một người bạn khác tâm sự với tôi rằng năm ngoái khi con gái cô ấy học mẫu giáo, con gái cô ấy luôn ám ảnh và khóc lóc về biểu đồ hành vi trong lớp. Nỗi lo lắng của con gái cô về việc phải xấu hổ trước mặt bạn bè ngày càng gia tăng trong suốt năm học và trở nên quá sức chịu đựng đến mức cô bé không muốn đến trường nữa.

Họ làm gián đoạn thời gian học tập trên lớp.

Giáo viên phải dành thời gian giảng dạy quan trọng không tập trung vào việc giảng dạy mà vào việc điền vào phiếu hoặc thay đổi màu sắc trên biểu đồ hành vi.

Cuối cùng, đối với tôi, phần tồi tệ nhất của những cách tiếp cận kỷ luật này là chúng đạo đức giả, với tư cách là tác giả. Heather Shumaker chỉ ra . Hãy tưởng tượng nếu bạn phải trải qua một ngày tồi tệ - tất cả chúng ta đều trải qua - với biểu đồ hành vi ở phía sau. Shumaker viết, “Đôi khi tôi nghĩ về việc người lớn chúng ta sẽ làm tốt như thế nào nếu ai đó dựng lên một biểu đồ hành vi khổng lồ cho chúng ta trong ngày. La hét khi trẻ ra khỏi cửa vào buổi sáng (chuyển từ xanh sang vàng); gắt gỏng với ai đó ở trạm xăng (chuyển từ màu vàng sang màu đỏ); trì hoãn và không hoàn thành được việc gì đó (chúng ta đã ở mức thấp hơn mức đỏ, giờ chúng ta phải bỏ qua giờ nghỉ uống cà phê). Đến 10 giờ sáng, chúng ta có thể không thể cứu vãn được nữa.”

Cha mẹ có thể làm gì? Đầu tiên, hãy nói chuyện với giáo viên. Tìm hiểu quan điểm của cô ấy về lý do tại sao cô ấy sử dụng những phương pháp này trong lớp học của mình. Nếu bạn, với tư cách là cha mẹ, nhận thấy rằng hệ thống kỷ luật không có tác dụng với con bạn, hãy giải thích cho giáo viên những gì bạn đang thấy ở nhà. Bạn có thể hỏi liệu bạn có thể chọn con mình ra khỏi hệ thống và làm việc với giáo viên để đưa ra một phương pháp thay thế hay không. Ngoài ra, hãy giải thích cho con bạn ở nhà rằng biểu đồ hành vi ở trường không nói gì về chúng với tư cách là một con người hay một học sinh và hạ thấp tầm quan trọng của nó.

tên cô gái mỹ da đen

Dạy học là một công việc vô cùng khó khăn. Tôi đã làm giáo viên hơn chục năm và tôi hiểu điều đó. Nhưng là học sinh mẫu giáo (hoặc học sinh lớp một, lớp hai, lớp ba) ngày nay cũng khó quá . Chúng ta không nên làm bất cứ điều gì trong lớp học để khiến trẻ em khó học hỏi, phát triển và thành công hơn.

Chia Sẻ VớI BạN Bè CủA BạN: