Chơi song song cho trẻ mới biết đi và trẻ mẫu giáo là gì và tôi có thể nuôi dưỡng nó như thế nào?

Trẻ Em

Gautam Arora / Unsplash

Tìm kiếm thêm các ví dụ về chơi ở trẻ sơ sinh, trẻ mới biết đi và trẻ mẫu giáo? Kiểm tra gói của chúng tôi với nhiều thông tin hơn về chơi đơn độc , người xem chơi , chơi liên kết và chơi hợp tác .

Là người lớn, có thể dễ dàng bỏ qua tầm quan trọng của việc vui chơi đối với trẻ em. Có thể đó là do ghen tuông trắng trợn (đặc biệt khi trò chơi được coi là công việc của trẻ em và chúng tôi nhận ra rằng mình không thể làm được nhiều việc như mong muốn). Hoặc có thể là do chúng tôi không nghĩ rằng chúng tôi biết làm thế nào để chơi ở giai đoạn này trong cuộc sống của chúng ta. Thành thật mà nói: Ý nghĩ về việc đi xuống sàn nhà để xây dựng một pháo đài hoặc làm một câu đố làm chúng ta kinh hoàng - hoặc ít nhất là đầu gối kêu cót két của chúng ta. Nhưng cho dù quan điểm hiện tại của chúng ta về trò chơi là gì, thì điều quan trọng là như các bậc cha mẹ chúng ta hiểu rằng vui chơi là một phần quan trọng trong sự phát triển của con mình.

Bạn có tin không, có sáu giai đoạn chơi khác nhau, được phát triển bởi nhà xã hội học người Mỹ, Tiến sĩ Mildred Parten Newhall vào năm 1929. Một trong những giai đoạn này là chơi song song. Dưới đây là những gì nó liên quan và nó có thể trông như thế nào đối với trẻ mới biết đi và trẻ mẫu giáo.

Sáu giai đoạn chơi khác nhau

Nếu bạn quan sát những đứa trẻ tương tác trên sân chơi hoặc trong nhà trẻ và gộp mọi thứ chúng đang làm với nhau thành trò chơi, bạn có thể muốn biết rằng thực tế có sáu giai đoạn chơi khác nhau. Chúng được Parten Newhall phát triển cho luận án tiến sĩ của cô, cô hoàn thành vào năm 1929 và tiếp tục xuất bản trong Tạp chí Tâm lý học Bất thường vào năm 1932. Parten Newhall không chỉ là một trong những nhà nghiên cứu đầu tiên nghiêm túc nghiên cứu về vở kịch, mà các sân khấu của bà vẫn thường xuyên được tham khảo cho đến ngày nay, hơn 70 năm sau.

thu hồi ghế lười sơ sinh boppy

Parten Newhall’s sáu giai đoạn chơi bao gồm:

Chơi không có người ngồi: Loại chơi này được thấy ở trẻ sơ sinh đến ba tháng tuổi. Điều này thường giống như những chuyển động ngẫu nhiên hoặc những cú giật có vẻ thích thú với bé. Đây là cách trẻ sơ sinh hiểu cơ thể và môi trường của chúng. Mặc dù họ không tiến xa lắm với các chuyển động của mình, nhưng đó là một hình thức học hỏi.
Chơi đơn lẻ (hoặc độc lập): See bên dưới!
Chơi qua người xem: Khi bạn thấy con mình xem những đứa trẻ khác chơi mà không tham gia cùng mình, thì đây được gọi là chơi qua người xem.
Chơi song song: Tlà khi con bạn xem những đứa trẻ khác chơi nhưng không tham gia. Chúng có thể nói về hoạt động đang diễn ra xung quanh chúng, nhưng đó thường là lúc nó dừng lại.
Chơi liên kết: Đây là khi con bạn chơi với những đứa trẻ khác nhưng vẫn đang thực hiện hoạt động của riêng mình.
Chơi hợp tác: Đây là giai đoạn cuối cùng của trò chơi. Con bạn hợp tác và làm việc trực tiếp với những đứa trẻ khác. Điều này thường xảy ra khi trẻ bốn đến năm tuổi.

Các giai đoạn này sẽ xem xét các yếu tố khác nhau, bao gồm tuổi, tâm trạng và bối cảnh xã hội của trẻ. Và trong khi nghiên cứu của Parten Newhall tập trung vào trẻ em trong độ tuổi từ hai đến năm, hãy nhớ rằng mọi đứa trẻ đều phát triển theo tốc độ riêng của chúng. Điều này có nghĩa là không có hành vi chơi bình thường nào đối với tất cả ví dụ như trẻ ba tuổi. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ tập trung vào trò chơi song song cho trẻ mới biết đi và trẻ mẫu giáo.

Chơi song song là gì?

Bạn đã bao giờ phối hợp với các bậc cha mẹ khác để lên lịch đi chơi cho con mình chưa? Nếu vậy, bạn có thể nhận thấy rằng phần ngày của phương trình dường như quan trọng đến mức nào. Chắc chắn, tất cả bọn trẻ có thể đang chơi - và trong cùng một phòng - nhưng chúng không nhất thiết phải chơi với nhau. Thay vào đó, họ vui vẻ làm việc của riêng mình.

Điều này có vẻ kỳ quặc hoặc thậm chí đáng lo ngại (có lẽ bạn lo lắng rằng bạn đang nuôi một con người chống đối xã hội nhỏ bé thích công ty của họ hơn tương tác với những người khác), nhưng không phải vậy! Nó được gọi là chơi song song. Một trong sáu giai đoạn chơi của Parten Newhall, đó là một phần bình thường và lành mạnh trong quá trình phát triển của con bạn.

Chơi đơn độc là gì?

Chúng tôi biết bạn đang nghĩ gì. Làm thế nào là điều này thực sự khác nhau so với chơi đơn độc? Trong quá trình chơi song song, có sự kết nối giữa các trẻ em bởi vì mặc dù cả hai đều đang làm việc riêng của mình, nhưng những đứa trẻ vẫn chơi thân với nhau. Họ thừa nhận sự hiện diện của nhau. Và mặc dù chúng có thể không tương tác, chúng vẫn đang học hỏi lẫn nhau, tham gia vào cùng một loại hoạt động, bắt chước nhau hoặc kiểm tra xem đứa trẻ kia đang làm gì.

Chơi đơn độc là khi con bạn ở trong thế giới riêng của chúng và chơi một mình. Chúng không quan tâm đến những đứa trẻ khác và trong khi chơi, chúng không tương tác với những đứa trẻ khác. Hãy nhớ rằng không có gì sai khi con bạn tự chơi. Con bạn sẽ không phải lúc nào cũng muốn chơi với những người khác và điều đó không sao cả. Đó cũng là một cách tuyệt vời để dạy con bạn tự lập.

Làm thế nào để cha mẹ có thể khuyến khích chơi song song?

Thông thường, chơi song song không phải là thứ bạn cần thiết lập cho con mình; thường xuyên hơn không, nó xảy ra một cách tự nhiên. Hai hoặc nhiều trẻ đều ngồi (hoặc đứng) gần nhau nhưng phần lớn là chơi một mình. Đó thường là giai đoạn ngay trước khi trò chơi xã hội bắt đầu, bao gồm việc những đứa trẻ thực sự tương tác với nhau.

tên đệm cho hy vọng

Dựa theo Dr. Dana Cohen , một nhà tâm lý học trẻ em và giám đốc các dịch vụ đánh giá chứng tự kỷ và trẻ thơ tại Beaumont Children’s, vui chơi song song có thể diễn ra ở bất cứ đâu miễn là khu vực đó được thiết lập để khuyến khích nó. Đôi khi, phát song song cũng xảy ra trong những không gian không được thiết kế có chủ ý để thúc đẩy nó. Ví dụ như nhà của bố mẹ bạn. Nó có thể không được thiết lập để chơi song song. Tuy nhiên, khi cả gia đình quây quần bên nhau, điều đó có thể xảy ra với trẻ mới biết đi và trẻ ở độ tuổi mẫu giáo.

Cách thiết lập lý tưởng để chơi song song sẽ như thế nào? Cohen gợi ý hình dung một nhà trẻ hoặc trường mầm non nơi có các khu vực khác nhau được bố trí xung quanh phòng. Sự sắp xếp này cho phép một số trẻ chơi với các khối, trong khi những trẻ khác mặc trang phục, thực hiện các dự án nghệ thuật, v.v.

Lợi ích của việc chơi song song là gì?

Đối với con mắt chưa được đào tạo, việc nhìn thấy trẻ em chơi song song có thể trông rất lạ. Nó có thể khiến ai đó tự hỏi làm thế nào mà một nhóm trẻ mới biết đi lại trở thành những kẻ cô độc khi còn nhỏ như vậy. Nhưng thực sự thì ngược lại. Dưới đây là một số lợi ích của việc chơi song song:

Khuyến khích phát triển ngôn ngữ
Hỗ trợ phát triển kỹ năng vận động tốt và thô
Cho trẻ em tự do bày tỏ cảm xúc và sở thích của mình
Giúp trẻ hiểu rõ hơn về các tương tác xã hội và dạy chúng về ranh giới
Hướng dẫn họ cách chia sẻ

Vì vậy, lần tới khi bạn cố gắng tập hợp một nhóm trẻ mẫu giáo lại với nhau và chúng chỉ ngồi cạnh nhau chơi một mình, bạn sẽ biết tại sao. Tặng kem? Bạn sẽ không cảm thấy thất vọng vì giờ đây bạn hiểu kiểu sống riêng biệt với nhau này là một phần quan trọng trong sự phát triển của trẻ.

Làm thế nào bạn có thể (song song) chơi cùng?

Khi nói đến các loại hình chơi, chơi song song là một trong những cách thực sự khiến phụ huynh bận rộn có thể tham gia khá dễ dàng. Để tham gia chơi song song với con của bạn, chỉ cần sắp xếp gần đó để làm việc của riêng bạn. Có thể kênh một chút zen làm một số tô màu dành cho người lớn trong khi con bạn chơi với búp bê của chúng cách đó vài bước chân. Hoặc lấy ra một cuốn sổ ghi chú và bút chì và bắt đầu phác thảo công trình bổ sung phòng tắm mà bạn hằng mơ ước. Ý tưởng là con bạn sẽ hài lòng với những gì chúng đang làm, vì vậy chúng sẽ hài lòng khi bạn trở thành một người chơi thụ động hơn. Chỉ cần tham gia vào niềm vui của họ thường xuyên để giữ họ tham gia và bạn sẽ thấy rằng chơi song song có thể là điều tuyệt vời cho cả hai người.

Chia Sẻ VớI BạN Bè CủA BạN:

quấn tã cho bé có thay đổi không